Análisis institucional de la teoría de cambio de la reforma educativa del Pacto por México: La búsqueda de la calidad educativa.

Autores/as

  • Reynaldo Angulo Cázares Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, Campus Mexicali, México.

DOI:

https://doi.org/10.60583/gypp.v32i2.8121

Palabras clave:

análisis institucional, problemas de agencia, política educativa, selección adversa, mecanismos institucionales

Resumen

En este trabajo se reconstruye la teoría de cambio implícita en la reforma educati­va del Pacto por México aprobada al inicio del sexenio 2012-2018. Consistente con la polí­tica de las dos décadas previas, el objetivo explícito de la reforma seguía siendo mejorar la calidad educativa. ¿Cómo se lograría esto? Modificando conductas individuales y patrones organizacionales a través de nuevas reglas del juego. Ese razonamiento no era nuevo; puede rastrearse desde la fundación del sistema educativo, cuando se estaban fijando sus bases. En este trabajo se profundiza y se hace más explícita esta teoría de cambio social. Dado el papel que se les asigna a las reglas del juego, se hizo un análisis de contenido cualitativo de su di­seño con apoyo de la herramienta de la gramática institucional. Se concluye que el diseño incorpora no solo los supuestos conductuales de la teoría de la agencia; encripta, además, sus mecanismos institucionales de cambio. Despoja de viejas certidumbres a los agentes regulados; ahora se desplazarán por un corredor que la reforma injertó al antiguo edificio institucional.

Biografía del autor/a

Reynaldo Angulo Cázares, Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, Campus Mexicali, México.

Mexicano, es profesor-investigador del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California en Mexicali, doctor en Ciencias Sociales con especialidad en Teoría y Análisis de Asuntos Públicos por El Colegio de Sonora. Sus áreas de investigación incluyen problemas y asuntos públicos en la frontera norte de México (autos irregulares o “chocolate”), análisis del proceso de las políticas públicas, políticas en la educación básica. Sus publicaciones han aparecido en revistas científicas, como Convergencia Revista de Ciencias Sociales.

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2023-11-15
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Angulo Cázares, Reynaldo. 2023. «Análisis Institucional De La teoría De Cambio De La Reforma Educativa Del Pacto Por México: La Búsqueda De La Calidad Educativa». Gestión Y Política Pública 32 (2):61-95. https://doi.org/10.60583/gypp.v32i2.8121.

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Gestión y organización

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